Bourse aux livres, fournitures scolaires
Lettre de l’APE au service pédagogique de l’AEFE
Chers parents,
En cette fin d’année, nous n’avons eu de cesse de
relayer vos préoccupations et interrogations pour la rentrée prochaine
auprès de nos différents interlocuteurs à l’AEFE, à l’Ambassade et
auprès de notre établissement dont nous saluons la volonté de dialogue.
Vous
trouverez ci-jointe la lettre que nous adressons au service pédagogique
de l’AEFE dans laquelle nous reprenons des réponses qui ont pour nous
valeurs d’engagements.
L’AEFE doit communiquer aux familles les perspectives concrètes travaillées pour la rentrée prochaine afin de permettre d’assurer la qualité académique attendue pour le système français.
- L’obligation d’un suivi pédagogique précis
- La diffusion des bonnes pratiques pédagogiques adaptables au présentiel comme au distanciel, tant en termes d’enseignement de nouvelles notions que d’évaluation,
- L’uniformisation des outils techniques et technologiques,
- La constitution d’un suivi adapté des enfants à besoins éducatifs particuliers,
- Une méthodologie claire sur le maintien de l’enseignement oral dans l’apprentissage des langues, qu’il s’agisse du français pour les allophones ou de l’anglais et du castillan pour les autres.
Nous remercions l’AEFE d’avoir retenu notre proposition de
constituer en cas de retour à l’enseignement à distance, au sein des
établissements, une commission de suivi tripartite entre Établissement,
professeurs et parents d’élèves.
Cette crise a
mis en exergue que notre réseau doit prendre le virage du dialogue avec
les familles et du collectif pour maintenir son attractivité et faire
valoir sa capacité à s’adapter et à maintenir une excellence éducative
en toutes circonstances.
Réponse du Directeur de L’AEFE au Courrier APE – Respuesta del Director de da AEFE al Correo APE
Chers parents,
Vous trouverez ci-joint la réponse du Directeur de l’AEFE au courrier de l’APE du 13 juin où nous demandions à nouveau :
- Un geste sur les frais de scolarité du 3ieme trimestre 2020 pour les élèves de CP à la Terminale
- Un gel réel pour les frais de scolarité de l’année 2020/2021
- Une diminution significative de la PRR du LFB (Participation à la Rémunération des Résidents)
L’APE aura l’occasion d’y revenir lors du prochain conseil d’établissement du 29 juin puis lors du CE extraordinaire de septembre qui seront autant d’occasions pour continuer à défendre les familles et les conditions d’apprentissage de nos enfants.
Le 29 juin, l’APE pourra alors de nouveau demander au LFB quels dispositifs de formations et d’équipements informatiques seront mis en place pour soutenir l’enseignement en distanciel total ou partiel sur l’ensemble des niveaux.
On ne lâche rien !
Lire la réponse du Directeur de l’AEFE et version espagnole, cliquez ICI
Offres activités APE été
Nous vous informons qu’en raison des incertitudes liées à la situation exceptionnelle que nous traversons, l’APE a décidé de ne pas proposer d’activités pour cet été.
Par ailleurs, nous vous communiquons également que le Centre du Collell a annulé ses colonies d’été.
Si vous souhaitez inscrire vos enfants à une activité, vous trouverez ci-dessous une liste de contacts de certains prestataires externes qui offrent des inscriptions à un tarif préférentiel négocié par l’APE, pour les parents du LFB
PONEY, Sol Solet : – 20% -> http://www.hipicasolsolet.es/
SKATE, Ungravity : – 10% -> https://bit.ly/2XtsdUU
TENNIS, Club Sant Gervasi : -10,5% -> https://tennissantgervasi.cat/es/
ART, Siena Temps d’Art : -5% -> +info, cliquez ICI / https://www.sienatempsdart.net/
KINOBS : Prix négocié au plus bas -> http://www.kinobs.com/es/
ANGLAIS, Kids&Us : Pas d’activité au centre de Sarria, pour Bonanova contacter le 930110859, Gabriela Lara de Moliné
ROBOTIQUE, Techlab Kids : -5% / + une réduction de 5% additionnelle à partir de la 2ème semaine. Code promotionnel exclusif LFB : FNH7GMXA -> https://techlabkids.com/
DANSE, Dance Studio : -12% sur la demi-journée et -6,6% sur la journée complète -> http://www.mireiaridauradance.com/
En accèdant à la web de nos collaborateurs, vous pourrez consulter toutes les offres d’activités. L’APE reste à votre disposition pour tout renseignement supplémentaire.
Cellule de soutien APE par des professionnels / Célula de apoyo APE con profesionales
Attentive aux circonstances extraordinaires que nous traversons, l’APE a décidé d’apporter un soutien particulier aux enfants en difficultés. Pour cela nous avons constitué une cellule virtuelle de soutien composée de certains des employés de l’APE qui sont tous des professionnels diplômés et compétents (psychothérapeute – psychologue clinicienne, infirmière, éducatrice spécialisée, orthophoniste, psychomotricienne, ergothérapeute). Ce service bien qu’il sera offert par des professionnels, n’a pas une vocation de traitement mais d’accompagnement ponctuel.
Pour faire appel à cette cellule, veuillez nous envoyer un email à l’adresse suivante: apebureau@apelfb.org avec pour objet “APE-Cellule de soutien”. Merci d’indiquer votre nom, prénom et numéro de téléphone où vous joindre.Nous nous mettrons rapidement en contact avec vous.
En parallèle, pour la communauté française qui rencontrerait des difficultés, voici la liste de notoriété médicale mise à disposition par le Consulat de France de Barcelone:
https://barcelone.consulfrance.org/Liste-de-notoriete-medicale
2de enquête APE sur la continuité pédagogique / 2da encuesta APE sobre la continuidad pedagógica
Chers Parents,
En cette période inédite, l’APE reste mobilisée sur toutes les conséquences de cette crise sur nos familles. Aujourd’hui, c’est pour l’apprentissage de nos enfants que nous nous adressons à vous.
Il y a un mois, dans une démarche constructive avec l’école, nous vous invitions, à participer à une première enquête sur la continuité pédagogique. Les résultats, partagés avec le LFB, ont permis de comprendre vos difficultés de mise en œuvre mais aussi d’accomplir certaines évolutions au bénéfice des enfants.
Aujourd’hui, nous vous invitons à participer à une nouvelle enquête afin que nous puissions mesurer l’évolution de vos ressentis, remarques et suggestions sur le dispositif pédagogique.
Merci de prendre le temps d’y participer. Cela nous permettra d’avoir une image plus quantifiée et objectivée du suivi pédagogique mis en œuvre et son évolution afin d’en transmettre les enseignements au LFB.
Cette enquête restera accessible jusqu’au mercredi 13 mai minuit.
Comptes-rendus Parents Élus et PADEL
Frais de scolarité – agissons ! – Gastos escolares – ¡actuemos!
L’APE recommande aux familles du LFB de:
– Annuler votre prélèvement automatique
– Suspendre collectivement le paiement jusqu’à obtenir des solutions
– Attendre ensemble l’ouverture d’un dialogue fondé sur la solidarité mutuelle avec l’AEFE
- Après de nombreux efforts de négociation dans lesquels l’APE a tenté d’établir une base de co-responsabilité financière et de solidarité mutuelle avec le LFB et l’AEFE (l’organisme responsable de notre école) nous ne pouvons que déplorer un silence assourdissant.
- L’APE a demandé une réduction des frais, notamment à la Maternelle, l’activation et le renforcement des économies de fonctionnement et du fond de solidarité, ainsi qu’un engagement à moyen terme de ne pas augmenter les frais de scolarité tout en maintenant les investissements essentiels à notre école : voir notre courrier à l’AEFE du 26 avril 2020.
- Les frais de scolarité sont essentiels à la survie de l’école et il est beaucoup plus facile de détruire une institution que de la faire renaître.
-> Il est de notre responsabilité d’imposer les bases d’un dialogue avec l’AEFE. Aujourd’hui, il n’y pas d’autres choix que de différer collectivement le paiement des frais de scolarité !
Il ne s’agit pas de ne pas payer les frais de scolarité mais de différer le paiement collectivement jusqu’à la mise en place d’un dialogue efficace, respectueux et équilibré ouvrant la voie à une solution fondée sur la solidarité mutuelle.
Pour lire le courrier du 26/04 de l’APE à l’AEFE, cliquez ICI
Résultats enquête APE
Chers parents,
Entre le 5 et le 8 avril, soit la 3ième semaine de confinement, nous lancions une première enquête sur la « continuité pédagogique ».
Notre objectif était double :
- Permettre que les parents, fortement mobilisés dans ce cadre, puissent s’exprimer
- Transmettre des éléments anonymisés, objectivés et quantifiés au LFB afin que l’évolution du dispositif puisse en tenir compte. Beaucoup d’entre vous ont d’ailleurs noté une nette évolution dans le dispositif mis en place à la rentrée.
L’enquête révélait alors un niveau de satisfaction moyen avec une grande disparité selon l’âge des enfants et les paramètres considérés.
Les attentes se situaient principalement sur les plans suivants :
– Le nombre d’heures de classe virtuelle et plus généralement l’interactivité élève/professeur
– Le retour des enseignants sur les travaux rendus
– L’homogénéité et la coordination dans les devoirs donnés
– L’identification des notions nouvelles (vs révisions)
– Le besoin d’un plus grand effort de communication de la part de la Direction
Globalement, la continuité pédagogique à l’élémentaire et au secondaire s’est mise en place, et à ce titre, l’APE salue l’effort des enseignants ; même si, pour les familles, elle a aussi engendrée de réelles des difficultés de mise en oeuvre et qu’elle ne saurait remplacer un apprentissage en classe.
Nous continuerons à travailler à l’amélioration du dispositif de continuité pédagogique en faveur de l’apprentissage de nos enfants, semaine après semaine, via les remontées des parents élus et délégués ou encore, via la mise en place d’une nouvelle enquête du 5 au 8 mai.
Par ailleurs, on ne lâche rien non plus sur les frais de scolarité !
Info Ecole Maternelle Munner
Concernant la situation particulière de l’École Maternelle de Munner :
Vous trouverez ci-joint la lettre adressée le 16 avril dernier au LFB ainsi qu’au Consulat et à l’AEFE. Cliquez ICI
- Malgré l’investissement que nous saluons des l’équipes pédagogiques, il nous apparait impossible de mettre en place en distanciel certains objectifs pédagogiques comme l’oralisation, la socialisation, l’autonomie et l’apprentissage d’être élève.
- Les enfants de cette classe d’âge sont évidemment particulièrement peu autonomes dans la continuité pédagogique mise en place
- Les résultats de l’enquête menée spécifiquement à Munner le montre. Cliquez ICI
En conséquence, l’article 36 du décret royal 11/2020 du 31 mars nous parait alors de nature à s’appliquer dès lors que le service n’est que partiellement exécuté.
Info Frais de Scolarité
1 . La facture du 3ième trimestre sera envoyée par le LFB le 27 avril prochain, cela nous laisse 5 jours encore : on ne lâche rien !!!
2. Le LFB accompagnera les familles le nécessitant, en particulier par la possibilité d’un échelonnement du paiement jusqu’au 31 août.
Si vous êtes concernés :
- Annulez le prélèvement automatique avec votre banque
- Écrivez à caja@lfb.es afin de soumettre votre situation
3. L’AEFE a répondu favorablement à la demande d’étendre la campagne de bourse pour les familles françaises en difficulté
Si vous êtes concernés :
- Annulez le prélèvement automatique de votre banque
- Si vous êtes déjà boursier, vous pouvez demander une révision de la quotité
- Si vous n’êtes pas boursier, l’attribution pourra se faire sur ce 3ième trimestre en fonction des critères suivants :
– Revenus en baisse significative depuis au moins 1 mois
– Patrimoine mobilier < à 100 000 euros
– Patrimoine immobilier < à 250 000 euros - Déposez un retour gracieux
- N’hésitez pas à nous solliciter si vous avez besoin d’être accompagné dans ces démarches !
4. La commission du Fonds de solidarité vise à aider les familles françaises (non boursières) ou non françaises en difficulté, en complément du dispositif d’aide boursière.
L’APE participera à la réunion d’examen des dossiers et d’attribution de l’aide qu’organisera le LFB à la mi mai.
Aussi, en cas de difficultés financières, n’hésitez pas à nous solliciter pour vous accompagner dans cette démarche.
Une équipe de bénévoles, expérimentés dans cet exercice, pourra vous accompagner -> apebureau@apelfb.org