MAGIE 26/27

La magie est l’art le plus ancien que nous connaissions ; les anciens Égyptiens la pratiquaient déjà.

C’est un langage universel qui relie les différentes facettes des arts et des sciences. En mélangeant des techniques de cinéma, de théâtre, de musique, de danse ou encore de jonglerie, elle s’impose comme l’art le plus complet et le plus international qui soit. C’est aussi une activité ludique qui nous transporte dans des mondes d’illusion et de fantaisie, nous permettant de libérer notre imagination et de nous envoler vers un instant magique.

Les bénéfices pour l’enfant

Pour un enfant, chaque tour de magie est une découverte qui lui permet de s’épanouir en public, tout en travaillant sa créativité et sa dextérité (manuelle et physique). Bien souvent, l’illusion réside dans une distraction ou dans une dimension plus artistique que technique ; l’élève apprend ainsi à résoudre ces situations en maîtrisant la communication avec son auditoire. La maîtrise des techniques et des ressources magiques prépare l’élève à mieux affronter les problèmes du quotidien et à améliorer ses relations interpersonnelles.

Apprentissage et Cohésion

Les tours de magie reposent sur un secret que les élèves doivent garder. Ce partage crée une forte empathie et une relation de confiance avec l’équipe d’animateurs, instaurant une connexion précieuse pour travailler comme une véritable « équipe magique ». La timidité et le trac sont les premiers à disparaître. En effet, nous ne nous contentons pas d’un travail théorique : la mise en pratique et l’exposition constante devant les autres camarades sont au cœur de l’apprentissage.

Objectifs pédagogiques

Lors de nos séances, les enfants sont les véritables protagonistes. Ils réalisent des tours à travers lesquels chacun forge son propre style, avec passion et persévérance.

L’objectif : Acquérir les bases de la magie, les techniques théâtrales et de jonglerie nécessaires pour présenter des tours de passe-passe avec créativité.
L’accompagnement : Guidés par un magicien professionnel, les apprentis magiciens explorent diverses disciplines :

• Magie de proximité (Close-up) : Tours de magie réalisés avec de petits objets : cartes, élastiques, pièces de monnaie et objets du quotidien.
• Magie de salon et de scène : Magie avec des objets adaptés aux représentations en salle, incluant le mentalisme et la magie familiale.
• Jonglerie : Apprentissage des techniques nécessaires pour développer la mobilité, l’agilité du corps et la dextérité des mains.
• Mathémagie : Tours de magie basés sur des principes mathématiques. Cela permet d’apprendre la magie et les sciences simultanément, de manière ludique.
• Théâtre et mise en scène : Chaque tour est répété en tenant compte du public. On y travaille la manière de s’adresser à l’audience, la pose de la voix, les tonalités, ainsi que les méthodes de contrôle et de diversion de l’attention (le misdirection).
• Histoire de la magie : Découverte et étude des grands magiciens de l’histoire et de leurs tours les plus célèbres.
• Travaux manuels : Avec le soutien d’ateliers d’expression plastique, nous fabriquons et confectionnons nos propres accessoires. La magie devient ainsi une activité manuelle personnalisée et adaptée à chaque élève.

À la fin de l’année scolaire, les élèves auront appris de nombreux tours. Ils posséderont la dextérité nécessaire pour les réaliser, non seulement avec des accessoires spécialisés, mais aussi avec n’importe quel objet du quotidien. Mais surtout, ils auront acquis l’aisance indispensable pour s’exprimer et captiver un public.

Materiel inclus dans l’activité.

Logistique :Rassemblement 16hdans la Cour Primaire du haut
*De 16h à 16h15 : Temps de goûter, passage aux toilettes et appel.
*16h15 : Déplacement jusqu’à la salle attribuée et commencement de l’activité.
Sortie : 17h30, Porte principale LFB.

Minimum 6 élèves – Max 12

Activité dispensée en espagnol

L’activité débutera le 15 septembre

*Le temps logistique peut être altéré pour plusieurs raisons (météo, retards de classes, etc)