PROGRAMMATION AVEC SCRATCH 25/26

Introduction ludique à la programmation. Les élèves apprennent des concepts de base tels que les séquences, les boucles et les conditionnels à travers des blocs visuels, en créant des histoires interactives, des animations et des jeux simples. Cette approche pratique et amusante encourage la créativité,la pensée logique et la résolution de problèmes. À la fin de l’année, les élèves développent un projet libre qui renforce ce qu’ils ont appris, en confirmant ainsi des bases solides pour de futures explorations en technologie et STEAM.

Concepts à développer :
– Événements : Réponses aux actions ou aux événements, tels que les clics de souris ou les pressions sur les touches.
– Variables : stockage et manipulation de données susceptibles de changer au cours de l’exécution du programme
– Capteurs : détection de différents événements ou conditions au sein du programme.
– Opérateurs : exécution de matématiques et d’opérations logiques pour traiter les données.

Compétences acquises :
– Programmation basique
– Capacité pour structurer des projets
– Expérience pour partager des projets
– Habilité our identifier des erreurs dans les projets

Logistique : Rassemblement 15h00, Cour Primaire du haut.
Sortie : 16h30 porte Principale LFB.

Activité dispensée en espagnol

L’activité débutera le 16 septembre